重劍無形
——記火箭軍某部“三型”軍士人才隊(duì)伍建設(shè)
中國(guó)軍網(wǎng)記者劉詩揚(yáng)、馬睿昭 通訊員 王牧之
重劍，不需華麗的外表與鋒芒畢露的氣勢(shì)，致命一擊往往藏于馭劍之人行神內(nèi)斂的功力。
火箭軍某部，這里的官兵，似乎經(jīng)歷的事情很單一，也沒有多少故事發(fā)生，一切都安靜地進(jìn)行，如同他們手中的武器。
無形，火箭兵之獨(dú)有境界！
（一）
“問題究竟出在哪？”火箭軍“工匠型”軍士人才梅波回憶最近一次的比武考核，雖然拿到冠軍，“但不如練習(xí)時(shí)繪制得好”，這位一級(jí)軍士長(zhǎng)仍為0.5分之差沒拿滿分耿耿于懷。
徒弟唐仲波當(dāng)天打電話向他詢問比武情況后，就張羅著為梅波接風(fēng)慶祝。“他只說兩個(gè)字‘還行’，肯定就是第一了！”相處17年，沒有誰比徒弟更了解師傅。
師徒二人默契之余，無聲比拼。7月初，在該部組織新編基礎(chǔ)知識(shí)考核中，雖然不統(tǒng)一排名，但唐仲波知道成績(jī)后第一時(shí)間問了梅波，他想知道“偷著”加班加點(diǎn)考出來的成績(jī)和師傅比究竟行不行？
二人成績(jī)并列，趕超師傅，唐仲波又進(jìn)一步。“要不是師傅，我肯定沒這么強(qiáng)”說出這句話的時(shí)候，唐仲波靦腆地笑了笑，露出兩個(gè)深深的酒窩。
培養(yǎng)人才膽大心細(xì)，唐仲波作為“管理型”三型軍士人才，擁有一雙發(fā)現(xiàn)人才的銳利“火眼”。付沖是唐仲波當(dāng)班長(zhǎng)25年時(shí)帶的第一個(gè)大學(xué)生士兵，還在義務(wù)兵期間就跟著唐班長(zhǎng)操作了一個(gè)“大家伙”。
“你這個(gè)二年兵咋能動(dòng)這個(gè)？”面對(duì)外界壓力，付沖清楚如此精密貴重的儀器，操作起來只能是“零失誤”。“我班長(zhǎng)教的！”只用5個(gè)字回答，付沖的底氣來自信任和能力。
匠心無形，傳承無聲，一個(gè)眼神就是一個(gè)動(dòng)作，沒有絲毫差池。
（二）
28年，38項(xiàng)榮譽(yù)，精通16個(gè)專業(yè)……王兆偉是火箭軍三型“復(fù)合型”一級(jí)軍士長(zhǎng)，戰(zhàn)士眼里導(dǎo)彈專業(yè)的“搜索引擎”。
“復(fù)合型”就是強(qiáng)者中的強(qiáng)者。然而這位“兵王”，卻和我們想象的不太一樣。他不徐不疾，偶爾笑笑，沒什么特點(diǎn)，更沒有高亢的語調(diào)和豐富的表情，唯獨(dú)說到專業(yè)時(shí)，眼里的光很不一樣。
“時(shí)間是他‘搶’出來的。”姜琦是王兆偉的副班長(zhǎng)，當(dāng)年他打著手電筒見證了凌晨三點(diǎn)的營(yíng)區(qū)宿舍。
沒有可用來操作的模擬裝備，怎么辦？王兆偉自己買來小電阻，通過“古法”焊接密密麻麻的插頭。寂靜的營(yíng)區(qū)里，手電筒的那道光，照亮了新號(hào)手的前行之路。
王兆偉標(biāo)準(zhǔn)很高，要求很嚴(yán)，“極其注重細(xì)節(jié)”。大到整臺(tái)裝備的故障排除，小到一顆螺絲釘?shù)乃蓜?dòng)緊固，王兆偉全程盯著，維修過程中手把手地教，傳授經(jīng)驗(yàn)不留余力。
“縮短時(shí)間，提高戰(zhàn)斗力。”在一次演習(xí)中，由于系統(tǒng)所需電纜數(shù)量龐大，布局錯(cuò)綜復(fù)雜，在實(shí)操時(shí)極易出現(xiàn)“一錯(cuò)三誤”現(xiàn)象。王兆偉選擇更大膽的辦法，建立一套全新標(biāo)識(shí)。這個(gè)辦法讓所有操作骨干“倒吸一口涼氣”，但最終，清晰醒目的標(biāo)簽顏色、規(guī)格、種類，使各點(diǎn)位實(shí)現(xiàn)快速識(shí)別，操作時(shí)間大大縮短，戰(zhàn)斗力明顯提升。
新專業(yè)學(xué)習(xí)也讓王兆偉感到壓力，“看看老的行，還是年輕的行！”是他的新目標(biāo)。王兆偉年近50，卻依然讓那些20多歲的兵感到望塵莫及。
成為王班長(zhǎng)這樣的兵王，是每個(gè)年輕官兵加速的動(dòng)力。
（三）
“雖然隨軍了，但一天到晚還是見不到人。”家人早已習(xí)慣了他們“不響”。在干什么、忙什么、去哪里、什么時(shí)間回家？家屬院雖幾步之遙，見面仍需按次計(jì)算。
唐仲波沒能晉升一級(jí)軍士長(zhǎng)的消息，也是母親在院子里和別人聊天才知道的。
去年11月，唐仲波在外出學(xué)習(xí)時(shí)收到晉升延期的通知，眼瞅?qū)W習(xí)結(jié)束，通過考核就可以晉升，怎么就“卡”到這了？
縮編調(diào)整，晉升一級(jí)軍士比例減少。“‘兵王’就應(yīng)該優(yōu)中選優(yōu)、個(gè)頂個(gè)的行，多了不好”，唐仲波說道。“高級(jí)就是拔尖。”雖然對(duì)個(gè)人來講，追求的“圓滿”或許沒法實(shí)現(xiàn)，但這樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制對(duì)部隊(duì)建設(shè)來講是好的……說著說著，他的聲音越來越小。
在很多人眼里，除了專業(yè)學(xué)習(xí)，王兆偉幾乎“沒有愛好”，成績(jī)就是他胸前一排排“亮得晃眼”的勛表，那是軍人掛在胸前的榮譽(yù)墻，也是年輕官兵的目標(biāo)方向。
人才既是“拔”出來的，也是自己“長(zhǎng)”出來的。
“當(dāng)初選擇當(dāng)兵就是想上場(chǎng)殺敵”的中士柳柯從沒想過現(xiàn)在竟會(huì)為了學(xué)習(xí)“卷”起來。一有空就背記，沒事就研究，夢(mèng)里還會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)算法和戰(zhàn)友爭(zhēng)辯……最終在專業(yè)擂臺(tái)賽比武中拿到的成績(jī)證明了，柳柯是對(duì)的。相較以前，柳柯如今更加沉穩(wěn)。爭(zhēng)分奪秒“卷”專業(yè)，只為了一個(gè)夢(mèng)想——“參加一次發(fā)射任務(wù)！”在他看來，當(dāng)精兵必須專業(yè)通，想打贏必須本領(lǐng)精。
學(xué)習(xí)力就是戰(zhàn)斗力，在這里，一茬茬官兵找尋著自己的“賽道”，于無聲的較量中拔節(jié)成長(zhǎng)。
隱沒于戈壁，蟄伏于山林。
他們的故事看似平淡無奇，實(shí)則充滿色彩，在波瀾不驚中澆筑“大國(guó)重劍”，動(dòng)則飛起而克伐，靜則作龍虎之吟！
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