“萬(wàn)里藍(lán)天撲面而來(lái)、巍峨雪山光芒萬(wàn)丈，這大好的河山、這熱血的邊關(guān)，不正是我們要用青春去守護(hù)的嗎……”深秋清晨，西部戰(zhàn)區(qū)空軍某雷達(dá)旅的“云端戰(zhàn)士課堂”在海拔4600多米的云端哨所首次開(kāi)講，全旅官兵通過(guò)視頻連線(xiàn)的方式同步參加。

巡邏途中。朱元強(qiáng) 攝

上等兵岳超的演講，引起該雷達(dá)站官兵的強(qiáng)烈共鳴。“缺氧不缺精神，海拔高境界更高。當(dāng)老前輩們回到曾經(jīng)奮斗過(guò)的連隊(duì)時(shí)，我們想讓他們看到的，是滿(mǎn)墻的錦旗、是比武競(jìng)賽的獎(jiǎng)杯、是新傳人們胸前的軍功章！”排長(zhǎng)張銳表示，傳承紅色基因，要用奮斗強(qiáng)軍的實(shí)際作為，讓英雄旗幟繼續(xù)在雪域之巔高高飄揚(yáng)。

官兵進(jìn)行圖上作業(yè)訓(xùn)練。王歡 攝

隨著機(jī)動(dòng)任務(wù)、演習(xí)演訓(xùn)的增多，該旅點(diǎn)位多、人員分散的特點(diǎn)愈發(fā)突顯。經(jīng)過(guò)蹲點(diǎn)調(diào)研，旅黨委決定利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)軍”教育平臺(tái)打造“云端戰(zhàn)士課堂”，通過(guò)短平快的教育方式、便捷的平臺(tái)，讓官兵在機(jī)動(dòng)任務(wù)中、在臨時(shí)點(diǎn)位上都能獲取到優(yōu)質(zhì)的教育資源，進(jìn)一步釋放出教育活力。某雷達(dá)站政治指導(dǎo)員張康康向記者說(shuō)道：“讓一線(xiàn)官兵走上課堂，既可以更好發(fā)揮官兵在教育環(huán)節(jié)中的主體作用，用身邊鮮活的事例感染人、打動(dòng)人，又能充分整合教育資源，解決當(dāng)前動(dòng)散條件下教育資源分配不均、質(zhì)效不高的現(xiàn)實(shí)矛盾。”

風(fēng)雪中堅(jiān)守。伍堯 攝

“聽(tīng)吧新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方……”演講活動(dòng)在《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》的歌聲中結(jié)束。云端陣地上的火熱奮斗故事，通過(guò)“云端”擴(kuò)散至每一名官兵，激勵(lì)著不同點(diǎn)位上的戰(zhàn)友繼續(xù)扎根生命禁區(qū)、守望祖國(guó)空天。