火箭軍工程大學(xué)文職教員王沿朝榮膺全國(guó)大賽專業(yè)組桂冠——
成功總在拼搏后
■解放軍報(bào)特約記者 鐘福明
孟秋泉城,秋高氣爽。
山東交通學(xué)院校園里氣氛熱烈,60余所軍地高校的130余名教師匯聚于此,參加第九屆全國(guó)高等學(xué)校教師圖學(xué)與機(jī)械課程示范教學(xué)與創(chuàng)新教學(xué)法觀摩競(jìng)賽決賽。
其中,一位拄著拐杖的選手引人注目,他是火箭軍工程大學(xué)某教研室文職教員王沿朝。
一次出差,王沿朝右腿意外骨折。此次參加決賽,他的腿雖然能夠行走,但因肌肉沒有恢復(fù),爬樓梯有些吃力。得知決賽場(chǎng)地設(shè)在三樓,他為此專門帶上了拐杖。
站在教學(xué)樓前,抬頭看到競(jìng)賽橫幅,王沿朝既緊張又充滿期待,不由想起了數(shù)月前參加大學(xué)本部組織的青年教員教學(xué)比賽時(shí)的情景。那次比賽,從賽前報(bào)名到正式比賽僅有1個(gè)月時(shí)間。是否要報(bào)名參加,王沿朝一度猶豫過。
博士畢業(yè)后,王沿朝懷著對(duì)戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)的深深向往,走進(jìn)火箭軍工程大學(xué)開始了教學(xué)生涯。雖然通過了教學(xué)關(guān),但他深知自己任職資歷尚淺、授課經(jīng)驗(yàn)不足,擔(dān)心難以拿出精品課。“青春的絢麗在于拼搏,生活的美好在于創(chuàng)造。雖然我們不可能事事成功,但必須事事努力。即使是一根火柴,也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀。”教研室主任王鑫峰的一番話,點(diǎn)燃了王沿朝的斗志,他很快報(bào)了名。
雖然只是大學(xué)內(nèi)部比賽,但王沿朝做足了功課。為了使授課內(nèi)容富有創(chuàng)新性,他查閱了大量資料和文獻(xiàn)。本以為精心備的課能夠得到大家認(rèn)可,但試講時(shí)專家的評(píng)價(jià),給他澆了一盆冷水——授課過于注重學(xué)理研究,教學(xué)內(nèi)容沒有緊貼實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用,還需在融會(huì)貫通、學(xué)以致用上下功夫。
將深?yuàn)W理論講得通俗易懂,并非易事。在距離正式比賽不到2周時(shí),為講好“動(dòng)量守恒定律”這節(jié)內(nèi)容,王沿朝果斷調(diào)整授課內(nèi)容,大膽創(chuàng)新教學(xué)手法,注重從火箭飛行原理中尋找靈感。那段時(shí)間,他白天做實(shí)驗(yàn),晚上整理數(shù)據(jù),數(shù)十次打磨課件,最終奪得比賽第一名。
時(shí)針回?fù)艿饺珖?guó)決賽現(xiàn)場(chǎng)。王沿朝拄著拐杖到達(dá)三樓后,額頭已經(jīng)冒出了汗珠。他放下拐杖候場(chǎng),緊張的心情稍稍平復(fù)。有了先前在大學(xué)參賽奪冠的經(jīng)歷,他眼神中多了幾分自信和從容。
“下面請(qǐng)3號(hào)選手、火箭軍工程大學(xué)講師王沿朝上臺(tái),他的授課題目是……”聽到自己的名字,王沿朝走上講臺(tái)。5分鐘的說課,15分鐘的授課,王沿朝思路清晰、表達(dá)生動(dòng)。最終,他在眾多選手中脫穎而出,奪得機(jī)械類課程一等獎(jiǎng)。一位評(píng)委說,他的課通過問題牽引進(jìn)行情景式、啟發(fā)式教學(xué),剖析深入淺出、有理有據(jù),聽了印象深刻。
采訪結(jié)束時(shí),教研室副主任、幫帶老師郭劍鋒告訴記者,作為教壇新秀,王沿朝奮斗勁頭很足,無(wú)論是對(duì)教學(xué)事業(yè)還是科研工作,始終充滿激情,用自己的努力和汗水澆灌夢(mèng)想之花,一次次挑戰(zhàn)自我,一步步向上攀登。
彩虹總在風(fēng)雨后,成功總在拼搏后。入職以來,王沿朝獲批科研項(xiàng)目4項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,獲專利授權(quán)、軟件著作權(quán)8項(xiàng),被大學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀文職人員”,獲大學(xué)國(guó)防科技嘉獎(jiǎng),享受軍隊(duì)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才三類崗位津貼。